生物鏈是指自然界中各種生物之間形成的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化的鏈索關(guān)系。比如綠色植物是食草動(dòng)物的食物，食草動(dòng)物是食肉動(dòng)物的食物，有些食肉動(dòng)物是別人的食物。

生物鏈表現(xiàn)為：動(dòng)植物的一個(gè)物種或個(gè)體，是為了自身的生存而與另一個(gè)動(dòng)植物的物種或個(gè)體相互依存的生物鏈。自然界的生物鏈千變?nèi)f化、錯(cuò)綜復(fù)雜的。它的組成、結(jié)構(gòu)、變化及其相互關(guān)系直接影響生態(tài)平衡。

生物鏈也可以理解為自然界的食物鏈，形成自然界的食物鏈'一物降一物'這種現(xiàn)象維持了物種間的自然數(shù)量平衡。生物鏈指的是：由動(dòng)物、植物和微生物相互提供食物而形成的相互依賴的連鎖關(guān)系。這種關(guān)系在自然界中很容易看到。比如：有樹(shù)的地方往往有鳥(niǎo)，有花有草的地方往往有蟲(chóng)。植物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類和其他生物是由生物鏈聯(lián)系在一起的，相互依賴才能生存。

生物鏈的例子經(jīng)常在我們身邊，并且讓人類受益匪淺。比如：植物的葉子和果實(shí)為昆蟲(chóng)提供食物，昆蟲(chóng)成為鳥(niǎo)類的食物來(lái)源有了鳥(niǎo)，就會(huì)有鷹和蛇，有了鷹和蛇，老鼠就不會(huì)成為災(zāi)難…當(dāng)動(dòng)物的糞便和尸體回到土壤中，土壤中的微生物會(huì)將它們分解成簡(jiǎn)單的化合物，這些化合物會(huì)為植物提供養(yǎng)分，使它們長(zhǎng)出新的葉子和果實(shí)。這樣，生物鏈就建立了自然物質(zhì)的健康循環(huán)。

生物鏈也可以理解為自然界中植物生長(zhǎng)的葉子和果實(shí)為昆蟲(chóng)提供食物，昆蟲(chóng)成為鳥(niǎo)類的食物來(lái)源有了鳥(niǎo)，就會(huì)有鷹和蛇，有了鷹和蛇，老鼠就不會(huì)成為災(zāi)難。大自然有一個(gè)相對(duì)平衡的生物鏈，即使被人類改造過(guò)，比如城市、在農(nóng)村，哪怕是農(nóng)田，也不會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間的人為干預(yù)、毀滅，生物鏈會(huì)逐漸趨向平衡。而且在一定的相對(duì)時(shí)間內(nèi)。

草 →野兔→狐貍→狼

谷物→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹

以前美國(guó)有個(gè)地方，草原很茂盛他們養(yǎng)了許多羊在那里吃草，但總有一些老虎和狼經(jīng)常來(lái)這里吃他們的羊當(dāng)?shù)厝朔浅嵟?，殘忍地殺死了這些食肉動(dòng)物后來(lái)，這些老虎和狼終于被它們殺死了他們都非常高興他們的羊繁殖很快可惜草原慢慢被吃光了，羊也沒(méi)吃，都餓死了。另一件事發(fā)生在美國(guó)一個(gè)地方，田鼠成災(zāi)，糧食大減產(chǎn)人們盡力殺死它們，但后來(lái)他們從其他地方帶來(lái)了蛇和貓頭鷹這些田鼠沒(méi)費(fèi)多大力氣就被消滅了，糧食又回到了原來(lái)的產(chǎn)量。人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鹿和狼的故事》課文美國(guó)教育出版社講述了一個(gè)類似的故事。從這些教訓(xùn)中，美國(guó)知道生物鏈對(duì)大自然有多重要，每個(gè)物種的滅絕都可能影響一系列問(wèn)題。

食物鏈，形成自然“一物降一物”這種現(xiàn)象維持了物種間的自然數(shù)量平衡。

很多人為切斷生物鏈的惡行隨處可見(jiàn)。上個(gè)世紀(jì)，有人把小麻雀列為“四害”一，于是全民動(dòng)員，一場(chǎng)徹底消滅麻雀的運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地展開(kāi)了。除了毒、抓、除了殺戮，我們還采用轟炸的方法。一看到麻雀 的影子，他敲著鼓，齊聲大叫，讓麻雀沒(méi)有地方停下來(lái)站在錐上，只好不停地躲著飛，最后累得從半空中摔下來(lái)，摔成肉餅。因?yàn)槭チ颂鞌陈槿?，農(nóng)作物受到蟲(chóng)害和侵染，導(dǎo)致歉收然后，饑餓隨之而來(lái)，人類終于嘗到了破壞生物鏈的苦果。如今，由于環(huán)境污染和猖獗的溫室效應(yīng)，幾乎所有的生物鏈都受到了不同程度的破壞。據(jù)估計(jì)，到本世紀(jì)末，世界上一半的人將會(huì)美國(guó)的植物將面臨生存威脅。人類可能面臨新的大滅絕。想到這里，我真的不 我不希望這兩個(gè)可怕的詞出現(xiàn)：末日”