RoboRAVE
RoboRAVE是一項由Intel公司主要贊助和支持的國際機器人競賽，（中國教育國際交流研修學院）青少年國際競賽與交流中心，中心與RoboRAVE國際機器人大賽組委會合作，負責其分賽區(qū)在中國的組織推廣工作，以及亞洲賽的舉辦。幫助將中國學生開展RoboRAVE項目，組織他們與來自世界各國的選手同場競技。
在美國有15年的歷史，每年吸引上萬名學生參加。RoboRAVE因其易上手、教育性和趣味性強的特點，在近些年得到了迅速發(fā)展。目前，除美國本土學生外，中國、法國、西班牙、日本、哥倫比亞、墨西哥、捷克、印度等十余個國家的學生也已經(jīng)參與其中。
從2012年，中國就加入了RoboRAVE的大家庭中，并成為了亞洲區(qū)的組織國。2013年5月第一支中國青少年隊伍參加RoboRAVE國際總決賽并獲得創(chuàng)新大獎，
2014年5月中國代表團在國際總決賽中一舉斬獲9項獎牌。2015年國際賽5月，中國青少年選手們的表現(xiàn)更為突出，與來自世界各國的560多支代表隊，1700多名選手同場競技拼搏，收獲了十幾項大獎。
RoboRAVE國際機器人大賽亞洲區(qū)比賽每年都會通過央視報道傳播，被央視作為素質(zhì)教育中的機器人模塊進行宣傳。
RoboRAVE國際機器人大賽也是各省市重點中學及國際學校熱衷的機器人比賽，每年中國大陸吸引了上千名學生參賽。
比賽形式 編輯本段
在RoboRAVE競賽中學生需要以，設計、搭建并用電腦編程控制全自主機器人完成比賽任務。
探究式學習和基于項目式學習的優(yōu)秀教育理念深深扎根于RoboRAVE比賽項目的基因中。
在準備比賽的過程中，學生們的動手能力、科學素養(yǎng)、團隊合作能力、項目和時間管理能力、語言表達能力均得到顯著提升。
比賽特點 編輯本段
? 小學生、初中生、高中生，比賽分為不同年齡段組別
? 比賽側(cè)重機器人教育的普及
? 對工程相關領域及機器人制作、比賽感興趣的同學
? 現(xiàn)場編程、搭建機器人參加比賽，使學生能力得到真正鍛煉
? 通過參加國際競賽增進交流、開闊視野
? 教材和低成本的器材方案幫機器人走入課堂
比賽項目 編輯本段
? 機器人循線挑戰(zhàn)賽
? 要求選手現(xiàn)場搭建、編程機器人，完成循線運送貨物的任務。比賽項目設置有一定的隨機變化：所循的黑線形狀、障礙物設置、任務要求等，在比賽前的任務書中發(fā)布。
? 機器人滅火挑戰(zhàn)賽
? 與現(xiàn)有滅火比賽不同，此項挑戰(zhàn)要求機器人尋找并熄滅場地中隨機擺放在障礙物后的火源，比賽任務有一定的難度和挑戰(zhàn)性。
? 創(chuàng)新創(chuàng)意機器人比賽
? 要求選手在給定的數(shù)個類別下，發(fā)揮創(chuàng)造力實現(xiàn)有創(chuàng)意的機器人項目。
? 騎士比武挑戰(zhàn)賽
? 騎士比武挑戰(zhàn)賽中機器人模仿中世紀時歐洲騎士間的比武場景。選手制作機器人作為“戰(zhàn)馬”，搭載“騎士”相向巡線而行，試圖用“騎士”所攜帶的“長矛”將對方的“騎士”撥落馬下
? 勇攀高峰挑戰(zhàn)賽
? 勇攀高峰挑戰(zhàn)賽要求參賽選手設計攀爬一定坡度的高峰，并且完成峰頂?shù)娜蝿铡?/span>
?冰壺擂臺挑戰(zhàn)賽
? 競賽模擬了冰壺項目的競賽過程，并加以修改以增加對抗性和趣味性。機器人擲出冰壺（高爾夫球），并令其盡可能的精準的停到高分區(qū)，或使其把對方的冰壺擊打出得分區(qū)。
賽事安排 編輯本段
獲獎情況 編輯本段
? 2014年
2014RoboRAVE國際青少年機器人大賽，中國代表隊在比賽中獲得令人振奮的好成績。共獲得五項冠軍、兩項亞軍、一個第三名和兩項重要的單項大獎。
以下是具體獲獎情況：
機器人競速賽冠軍
小學組巡線賽冠軍
初中組巡線賽冠軍
小學組迷宮冠軍
騎士比武冠軍、亞軍
中學騎士亞軍
中學創(chuàng)新賽第三名
最佳工程報告大獎
RoboRAVE國際機器人大賽
? 2017年
在2017RoboRAVE國際機器人大賽亞洲公開賽中，由4名景安小學學生組成的隊伍，擊敗了那些由專業(yè)機構(gòu)培養(yǎng)出來的競爭者，奪得騎士比武挑戰(zhàn)賽小學組冠軍，拿到了進入國際總決賽的門票，即將遠赴哥倫比亞為國爭光。
RoboRAVE國際機器人大賽
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