山西大學環(huán)境與資源學院是山西大學重點建設和發(fā)展的學院。自1985年4月成立至今，走過了27年的發(fā)展與探索歷程，現(xiàn)有環(huán)境科學一級學科博士點；環(huán)境生物醫(yī)學二級學科博士點；環(huán)境科學與工程一級學科碩士點和自然地理學碩士點；環(huán)境科學、環(huán)境工程、環(huán)境生態(tài)工程、自然地理與資源環(huán)境四個本科專業(yè)。其中環(huán)境科學為省級品牌專業(yè)，環(huán)境工程為省級重點扶持學科，環(huán)境資源實驗中心為省級示范實驗室。

北大教授趙華章到山西大學工作，擔任環(huán)境與資源學院院長。

山西大學環(huán)境與資源學院是山西大學重點建設和發(fā)展的學院，經(jīng)過多年的發(fā)展與探索，走出了一條具有自己特色的辦學路子。

學院師資結構合理、本科教學基礎扎實，注重以人為本，具有教風嚴謹、學術創(chuàng)新、學風濃厚的優(yōu)良傳統(tǒng)。據(jù)官網(wǎng)資料顯示，學院有教職工57人，專職教師36人，其中教授8人，副教授10人。具有博士學位的教師17人、在讀博士生7人，博導2人，碩導19人，碩士以上學歷者達教師總人數(shù)的88.9%。

學院教學、科研用房面積達6000平方米。有大型教學、科研設備380余臺套，總價值達930余萬元，其中建成的大型公用儀器實驗室總投資200余萬元，擁有各類教學科研設備25臺套，電腦80余臺以及圖形工作站等。資料室擁有期刊150余種、圖書5800余冊，為師生提供了良好的學習和研究環(huán)境。

學院在校本科生618人，博士、碩士研究生145人，本科生生源來自全國17個省市自治區(qū)。學院累計培養(yǎng)博士、碩士、本科生及專科生數(shù)千名，其中有超過30%的學生考取國家重點大學、研究院所及山西大學的碩、博士研究生，考研率多年名列學校前茅。

學生的學風嚴謹，專業(yè)基礎扎實，有一定的實驗、實習和實踐能力。十一五期間，學院對專業(yè)的教學計劃和課程設置進行了調整，特別是對資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)以往側重建筑規(guī)劃和城市規(guī)劃的思路，調整到了在地理科學新技術支撐下的生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與評價的專業(yè)定位。

本科生實習、實踐工作取得實質性進展，學生的動手能力顯著提高，畢業(yè)生通過與用人單位雙向選擇，大多分配到各級環(huán)保部門、規(guī)劃部門、政府部門、教學科研單位、工礦企業(yè)從事環(huán)境保護工作。

學院堅持走教學與科研并重之路，努力在環(huán)境科學、環(huán)境工程和地理學大學科內營造一個和諧的人際關系和學術創(chuàng)新的研究空間，為科研工作上水平奠定堅實基礎。學院建設有2門校級本科優(yōu)秀課程團隊，1個省級示范實驗室，4個實習實踐基地；山西省優(yōu)秀青年帶頭人1名，省級教學名師2名，教育部霍英東青年教師獎獲得者1名，第三屆“感動山西大學”十大杰出青年1名，校級教學名師3名，獲省教育廳優(yōu)秀教學成果1項。

十一五期間，學院共爭取到國家自然科學基金7項，各類省級項目5項，其中省自然科學基金項目3項，省科技攻關項目1項，其它省級項目1項；共爭取到各類橫向科研項目322項，其中95%為環(huán)境影響評價項目。在各類學術刊物上發(fā)表論文211篇，其中被SCI收錄（第一作者）的論文31篇。

學院累計在國內外著名學術刊物發(fā)表論文740余篇，其中約40篇收錄于SCI、EI、ISTP；出版專著28部；承擔國家及省部級課題110余項，國家重大課題和國家自然科學基金課題20余項，成果鑒定16項，獲國家和省部級獎27項，其中國家一等獎1項，二等獎2項；研究經(jīng)費年達千萬元以上。這些成果有力促進了學院教學質量的提高和學科建設不斷邁上新的水平。

隨著一批博士研究生的引入和外語水平較高的青年教師比例的增加，教師外出留學或專訪人數(shù)的大幅度增加，十一五期間，學院累計參加全國和省內各類學術會議30余次，聘請國內外專家到學院講學或作專題報告16人次，聘請國外專家做學術報告5次（日本、新西蘭、美國等）。學院共派出出國訪問的教師9人次，促進了學院教師的國際交流能力和水平不斷提高。

為適應山西地方經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)保事業(yè)的需要，學院環(huán)境與發(fā)展研究中心在省環(huán)保局的支持和建設單位（企業(yè)）的配合下，完成國家級及省級重大建設項目環(huán)境影響評價600余項，在為山西地方經(jīng)濟服務中起到了很好的輻射作用。

山西大學環(huán)境與資源學院